Eigentlich fehlt nur noch der Antrag beim Patentamt: Multifunktionale  Pinn- und Moderationswände, die man ohne Probleme in jede Kombi-Ladefläche schieben kann – so etwas hat bislang tatsächlich gefehlt. Eine Marktlücke, könnte man spekulieren. Aber um den Kommerz geht es diesmal gar nicht. Ziel der „Projekt-AG“ an der Karl-Friedrich-Reinhard Werkrealschule Schorndorf ist es, die frühzeitige Orientierung in der Berufs- und Arbeitswelt zu unterstützen und den Übergang von der Schule ins Berufsleben zu erleichtern. Die zehn inzwischen fertiggestellten Stellwand-Unikate werden auch nicht verkauft, sondern der Schule und der Jugendarbeit zur Verfügung gestellt.

Die fertige Pinnwand im Rücken: Einige Schülerinnen und Schüler aus der „Projekt-AG“(hinten), Azubis der Firma Frech (vorne), sowie Ausbildungsmeister Wolfgang Bernlöhr (knieend rechts) und Schulsozialarbeiter Lars Piechot.

Beteiligt an dem Projekt ist der Kreisjugendring Rems-Murr e.V., die Schulsozialarbeit Grauhalde, die Karl-Friedrich-Reinhard Werkrealschule, sowie die Oskar Frech GmbH + Co. KG. Zwischen der Schule und dem Unternehmen besteht eine so genannte Bildungspartnerschaft. Weitere Module zur vertiefenden Berufsorientierung sind der Berufsparcours, das Tagespraktikum, ausgelagerter Technikunterricht, das OiB-Praktikum, und der „Job-Club“

Die „Projekt AG“ möchte Lernen mit allen Sinnen ermöglichen, und dazu gehören auch emotionale Anteile: sich freiwillig engagieren, sich austesten wollen, persönliche Erfahrungen mit sich und anderen machen wollen, Fertigkeiten erspüren, sich auf Neues in neuer Umgebung einlassen wollen, unbekannte Berufsbilder und Fertigkeiten kennenlernen wollen.
Konkret sieht das so aus: Einmal in der Woche treffen sich die angehenden Schulabgänger – fünf Jungs, drei Mädchen – in der Lehrwerkstatt der Oskar Frech GmbH, und zwar freiwillig und in ihrer Freizeit. Und dann geht`s zur Sache: feilen, hämmern, fräsen, anzeichnen, bohren… „Ganz praktisch“, so Schulsozialarbeiter Lars Piechot, „können die Jugendlichen auf diese Weise ein Berufsbild näher kennen lernen: die Arbeiten, die Anforderungen, die Materialien – auch das Klima in einem Betrieb“. Von diesen Erfahrungen könnten die Schüler für die anstehende Berufswahl enorm profitieren – und sei es auch nur dadurch, dass ihnen klar werde, dass so ein handfester Job wohl doch nicht auf jede und jeden passt.

Zur 14-jährigen Luana aus der „Projekt-AG“ passt er offenbar sehr gut: „In jedem Fall will ich eine handwerkliche Ausbildung machen“, zeigt sich die Schülerin überzeugt. Schon immer habe es ihr nämlich Spaß gemacht, „rumzubasteln“, wie sie sagt. Nur mit dem Material, na ja, da habe sie noch ihre Zweifel. “Vielleicht liegt mir Holz doch besser als Metall?“, überlegt sie noch. Für Kelvin dagegen ist die Sache klar: „Der Umgang mit Metall macht mir Spaß“, sagt er – und spekuliert insgeheim schon mit einem Azubi-Platz als Zerspanungsmechaniker. Auch der 15-jährige Tiron kommt gut klar mit Metallberufen, die er in der Firma Frech kennen gelernt hat. „Kann sein, dass ich mich bewerbe für einen Ausbildungsplatz zum Industriemechaniker“. Das Drehen an der Drehmaschine habe ihm besonders gut gefallen, berichtet er. Noch haben die Schülerinnen und Schüler Zeit, erst in zwei Jahren müssen sie sich endgültig entscheiden. Und wer weiß, vielleicht landet einer von ihnen ja wieder hier, in der Lehrwerkstatt der Firma Frech.
Angeleitet werden die Schüler der „Projekt AG“ durch Toni Spinner vom Kreisjugendring, durch Ausbildungsmeister Wolfgang Bernlöhr und: durch die Auszubildenden Fabian Ehmann, Manuel Haller, Deniz Yildiz und Derviz Bastug. Die Azubis sind ganz wichtig. Sie helfen mit, die Schüler anzuleiten, geben Ihr Wissen weiter und stehen mit Rat und Tat zur Seite.

„Durch die Erfahrungen in der Praxis“, so Wolfgang Bernlöhr, „können die Schüler konkrete Vorstellungen ableiten. Sie finden heraus, ob Sie diese Aufgaben tun möchten und können. Sie erfahren selbst, was Sie gut hinkriegen oder eher weniger gut. Stärken und Schwächen, Talente oder Eignungen können so selbst besser erkannt werden. Ganz wichtig ist, dass die Schüler Potentiale, die im Schulalltag eher verborgen bleiben, zeigen und anwenden können“.

Toni Spinner vom Kreisjugendring sieht das genauso. Aus seinen Erfahrungen aus der „Job-Engine“ des Kreisjugendrings, die Hilfe zum Übergang von der Schule in den Beruf anbietet, weiß er, wie schwer die Entscheidung für den richtigen Beruf  für viele Jugendliche und ihre Familien ist. “Praktisches Ausprobieren ist da unglaublich wertvoll. Da eröffnen sich ganz neue Horizonte. Erst nachdem ich die Möglichkeit bekommen habe, etwas mit der Hand zu greifen, werde ich es be-greifen und auch lernen, selbst zu handeln. Sehr wichtig ist uns auch, dass wir hier keine Sandkastenspiele machen, sondern am Ende etwas Sinnvolles entsteht, etwas, das man wirklich gebrauchen kann“.
Wie die Pinnwände. Die kann man klappen, auf einer Seite mit Nadeln, auf der anderen Seite mit Magneten bestücken, gleichzeitig als Whiteboard  benutzen und sogar in den Kofferraum schieben. Da fehlt tatsächlich nur noch: der Antrag beim Patentamt.

• „Die Triple V Medienakademie – eine Woche voller Film und Action“,
• „Mediale – Hip Hop, DJing, Filmen u.v.m.”
• “Berlin: City Trip mal anders” oder
• „Kinderfreizeit auf dem Mönchhof“.

Die Gruppenfreizeiten werden durch geschulte Ehrenamtliche geleitet, die in der Lage sind, sowohl individuelle Bedürfnisse einzelner Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu beachten, als auch die Freizeitmaßnahmen kulturell anzupassen. Auch das Essen kann nach persönlichen Bedürfnissen gestaltet werden. Für barrierefreie Verhältnisse wird bei den Gruppenreisen ebenfalls gesorgt.

Unter www.freizeiten-rm.de kann man sich gezielter schlau machen und das Passende auch direkt und online buchen.

Der gedruckte „TourGuide“-Flyer ist kostenlos erhältlich im

Kreishaus der Jugendarbeit
Marktstr. 48
Backnang
und kann unter der 07191 9079-0 telefonisch bestellt werden.

in Vollzeit für die Projektmitarbeit im Bereich der Jugendarbeit in Migrantenselbstorganisationen.
Zum 01.03.2012 zunächst befristet auf zwei Jahre.

Das Projekt setzt sich zum Ziel Migrantenselbstorganisationen im Landkreis dabei zu unterstützen Jugendarbeitsstrukturen aufzubauen. Hierbei stellt die Begleitung von jungen Ehrenamtlichen in Moscheen einen Schwerpunkt der Arbeit dar.

Zu den Aufgaben gehören:

• Arbeiten im Team
• Aufbau / Entwicklung von Jugendarbeit in türkischen Vereinen über unterschiedliche Angebote
• Kreatives & bedarfsorientiertes Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen
• Koordination und Organisation von theaterpädagogischen Maßnahmen in Kooperation mit Moscheevereinen, Jugendhäusern und Schulen mit Einbindung von Theaterpädagogen
• Schulungen von MultiplikatorInnen zur KJR eigenen Praxisbox „Interkulturelles“
• Organisation und Begleitung von Homepage-Kursen in den Moscheen die gemeinsam mit dem Kreismedienzentrum durchgeführt werden
• Begleitung von Ehrenamtlichen aus dem Moscheen die eigenverantwortliche Interkulturelle Filmreihen durchführen.
• Begleitung ehrenamtlicher Lesepaten/-innen in den Moscheen
• Vernetzungs- und Gremienarbeit im Gemeinwesen
• Evaluation und Dokumentation des Projekts.

Sie passen zu uns, wenn Sie

• eine pädagogische Ausbildung besitzen
• Interkulturelle Kompetenzen / Offenheit gegenüber anderen Kulturen verfügen
• über Praxiserfahrung auf dem Gebiet der Jugendarbeit verfügen
• konzeptionell arbeiten können
• Teamfähigkeit und selbständiges Arbeiten gut verbinden können sowie flexibel in den Arbeitszeiten sind
• Erfahrung in der Arbeit mit Ehrenamtlichen haben
• Medienkompetenz haben (Web 2.0, Homepagegestaltung)
• bestenfalls Türkischkenntnisse haben

Wir bieten:

Ein interessantes Arbeitsfeld und die Möglichkeit eigene Ideen zu verwirklichen. Eine Vergütung nach TVÖD 10 und Weiterbildungsmöglichkeiten.

Rückfragen und Bewerbungen richten Sie bitte an

Kreisjugendring Rems-Murr e.V.
Frau Susanna Steinbach
Marktstr. 48
71522 Backnang
E-Mail susanna.steinbach[at]jugendarbeit-rm.de
Tel: 07191 90792-12

Waiblingen. Ein Durchhänger in Mathe, eine Fünf in Physik und die Englischvokabeln wollen auch nicht in den Kopf: In der Schule wird man oft peinlich mit seinen Schwächen konfrontiert. Anders in der Kompetenzwerkstatt, wo Jungs und Mädels das ausleben können, was sie wirklich gut können: mit Tieren umgehen zum Beispiel oder ein Sportturnier organisieren. Knapp 200 Schüler waren jetzt bei der Abschlussveranstaltung im Schwanen.

Es war die dritte Runde der Kompetenzwerkstatt im proppenvollen Schwanen, und Monika Schöllhammer von der Waiblinger Bürgerschaftsstiftung zeigte sich bei der Übergabe der Zertifikate von der Entwicklung des Projekts „schwer beeindruckt“: „Ich freue mich riesig über die tollen Präsentationen. Aus eigener Erfahrung weiß ich, wie schwer es ist, auf der Bühne zu stehen.“ Die Jungs und Mädels aus allen Schularten haben die Herausforderung, vor so vielen Leuten ins Mikro zu sprechen, in der Tat super gemeistert. Mal ganz cool und laut und deutlich, mal ein bisschen aufgeregt und mit einem Versprecher dazwischen: Getraut haben sie sich alle – und damit doch schon eine Menge Kompetenz bewiesen.

Rund 140 Jugendliche aus Waiblingen, Fellbach, Kernen und Korb, dazu knapp 50 Schülerinnen und Schüler aus Backnang, Aspach, Murrhardt, Sulzbach und Weissach haben in den vergangenen sechs Monaten an der aktuellen Staffel der „Kompetenzwerkstatt“ teilgenommen. In Kleingruppen lernten sie ihre eigenen Interessen kennen, sprachen über Stärken, Werte und Ziele und haben die dann in einem selbst geplanten Projekt ganz praktisch erprobt. „Es geht um Lernen durch Erfahrung“, sagte Coach Alexander Vetter zu Beginn der Veranstaltung. Ganz konkret kann das heißen: Wer wie die Mädels von der Friedensschule einen Popcornverkauf organisiert hat, alles Nötige dafür eingekauft, die Preise ausgerechnet und entschieden hat, wann, wo, wie oft verkauft werden soll, der weiß hinterher: „Man muss auch für einen simplen Verkauf vieles organisieren.“ Und dabei zuverlässig und ehrlich sein, Einsatzbereitschaft zeigen und den Überblick bewahren können – um nur einige weitere Kompetenzen zu nennen.

„Graffiti ist keine Schmiererei“

Fähigkeiten und Fertigkeiten, Stärken, Einsatz und ein Ziel brauchte es bei allen Projekten. Max und Robin von der Friedensschule wollten zeigen, „dass Graffiti keine Schmiererei, sondern Kunst ist“. Vinzent hat sich bei einem Affenzüchter für sein Projekt über Lemuren schlaugemacht, andere haben ein Handballtraining oder ein Fußballturnier organisiert, Kinder im Hort betreut oder Senioren im Altenheim. Georg hat eine Windmühle gebaut, Felix ein Holzhaus und die Jungs und Mädels von der Rumold-Realschule in Rommelshausen einen Koch und einen Feinwerkmechaniker interviewt und das Ganze auch noch filmisch festgehalten.

Etwas aus dem Rahmen fielen die Projekte der Johannes-Landenberger-Schule, und zwar deshalb, weil sie Teil der Abschlussprüfung im Mai sind. Vorgestellt haben die Jungs und Mädels deshalb einen Zwischenstand: für eine Bedienungsanleitung einer Drehmaschine, für einen Holzboden für ein Folienhaus, Namensschilder für Pflanzen im Schulgarten und neue Staudenbeete unter Bäumen. Alles Projekte, die die Schüler selbst planen, organisieren und schließlich umsetzen werden. Und bei denen sie ihre Interessen, Stärken und Werte einsetzen können. Ganz im Sinne von Lars von der Johannes-Landenberger-Schule, der den etwas sperrigen Begriff so zusammenfasste: „Werte sind Sachen, die einem wichtig sind, wofür man sich einsetzt. Werte kann man nicht kaufen.“

Artikel von Jutta Pöschko erschienen in der Waiblinger Zeitung am 16.02.2012

Unverändert und  konstant bleibt die Mitgliederzahl des Kreisjugendrings: Die Organisation setzt sich weiterhin zusammen aus 35 Jugendorganisationen und –verbänden, plus weiteren 5 Jugendringen, in denen wiederum 112 Vereine organisiert sind. Insofern gab es nichts Neues bei der jüngsten Mitgliederversammlung am 09. Februar in der KJR-Außenstelle in Winnenden.

Für Überraschung sorgte bei den Delegierten der MV allerdings eine wichtige personelle Veränderung beim KJR: Geschäftsführerin Manuela Mayer verlässt den Kreisjugendring und wechselt demnächst zum Caritas-Verband Rottenburg-Stuttgart. Mehr als vier Jahre gestaltete Manuela Mayer die Geschicke des KJR entscheidend mit, zunächst als Referentin, dann als stellvertretende Geschäftsführerin und schließlich als Teil des Geschäftsführerinnen-Trios, das seit Herbst 2011 im Amt ist. Sie scheide mit einem weinenden und einem lachenden Auge aus dem KJR aus, so betonte Manuela Mayer. Einerseits habe ihr die Arbeit beim KJR innerhalb des Führungstrios große Freude gemacht und hätte ihr Aussicht auf weitere Highlights geboten. Andererseits freue sie sich auf das neue Wirkungsfeld in ihrer Heimatregion Zollernalb. Der erste Vorsitzende Lars Piechot bedauerte die Entscheidung von Manuela Mayer. Sie sei durch ihre berufliche Kompetenz und ihre freundliche Art bei Vorstand und Mitarbeiterschaft gleichermaßen beliebt gewesen. Man könne allerdings die Entscheidung „back to the roots“ durchaus verstehen und nachvollziehen. Die künftige Leitung des KJR werde durch die beiden Geschäftsführerinnen Susanna Steinbach und Marita Trautner ausgeführt, auf ihre Arbeitsgebiete werden die frei werdenden Geschäftsbereiche verteilt.

Am 13. November 2002 wurde das Kreishaus der Jugendarbeit eingeweiht – am 15. September 2012 steigt die Festveranstaltung zum zehnjährigen Jubiläum

Mit Blick in die Zukunft stellte Lars Piechot die Idee vor, gemeinsam mit den Mitgliedsverbänden ein Webportal für die Jugendarbeit im Landkreis zu erstellen. So etwas fehlt nach Einschätzung vieler Aktiven bislang. Die Verbände hätten damit die Möglichkeit, ihre Angebote zu präsentieren und eine Informationsbörse für Ehrenamtliche und Hauptberufliche aufzubauen. Seitens der Mitgliederversammlung wurde großes Interesse an einem solchen Projekt bekundet, so dass Vorstand und Geschäftsstelle des KJR an der Idee „dranbleiben“ werden.

Bei der terminlichen Vorausschau des KJR lag der Fokus auf der Jahreshauptversammlung, die am 30. Juni 2012 stattfinden wird, sowie auf der Festveranstaltung zum zehnjährigen Jubiläum des Kreishauses am 15. September, zu der Landrat Johannes Fuchs seine Teilnahme bereits zugesagt hat.

Jugendliche im städtischen wie im ländlichen Umfeld erleben heute eine zunehmende Sexualisierung ihres Alltags: in ihren Medien, in ihrer Musik, über Kontakte im Internet und im direkten Freundeskreis werden sie mit vielfältigen sexuellen Bezügen und mit sexueller Gewalt konfrontiert. Diese Entwicklung geht einher mit einer wachsenden Zahl sexueller Übergriffe unter Jugendlichen. Ein Drittel aller sexuellen Übergriffe an Jugendlichen werden von Menschen begangen, die selbst unter 18 Jahre alt sind. Auch im Rems-Murr Kreis wächst nach den Erfahrungen der Fachleute das Problem der sexualisierten Gewalt unter Jugendlichen.

Mit dem Fachtag  „Grenzwertig – Sexuelle Übergriffe unter Jugendlichen“ am 16. Februar wenden sich Pädagoginnen und Pädagogen, Eltern, sowie haupt- und ehrenamtliche Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen aus der Jugendarbeit dem Themenkomplex der sexuellen Gewalt unter Jugendlichen zu. Mit zwei Impulsreferaten und sechs Workshops soll die offene und lösungsorientierte Diskussion über ein weithin verdrängtes und tabuisiertes Problemfeld eröffnet werden.
Veranstalter sind der „Kreisjugendring Rems-Murr e.V.“ und die „Anlaufstelle gegen sexualisierte Gewalt“ beim Kreisjugendamt, in Kooperation mit der VHS Winnenden. Der Fachtag ist offen für alle Interessierte.
Die Veranstaltung findet statt am 16. Februar, von 14:00 bis 18:00 Uhr. Beginn ist im großen Sitzungssaal des Rathauses um 14 Uhr mit den beiden Vorträgen. Dort werden auch zwei Workshops stattfinden. Die anderen Workshops finden in den Räumen der vhs-Winnenden, Marktstraße 47 statt. Schriftliche Anmeldung ist erforderlich. Die Gebühr für Hauptamtliche beträgt 10,- Euro, für Ehrenamtliche ist die Teilnahme kostenlos.

Theaterprojekt im umgebauten Omnibus: „Am Ende der Angst“

Im Zusammenhang mit diesem Fachtag gab es zusätzliche Angebote für Schüler und Schülerinnen der Klassenstufe 8: Die Theatergruppe „Werkraum Karlsruhe“ führte in einem umgebauten Omnibus das Theaterprojekt „Am Ende der Angst“ zum Thema sexuelle Gewalt auf: an der Geschwister-Scholl-Realschule in Winnenden am 2. und 3. Februar, an der Ernst-Heinkel-Realschule in Grunbach am 3. Februar und an der Hauptschule Geradstetten am 7. Februar.

Die Schüler steigen jeweils mit der kompletten Klasse als Zuschauer in den Bus. Zwei Schauspieler, zwei Vidoescreens, ein paar Lichter – mehr ist da nicht. Aber alles sehr kompakt, die Schülerinnen und Schüler sind, von der ersten Szene an, ziemlich nah dran am Geschehen: „Ey, Alter, mach mal Platz da, ey, rück gefälligst rüber!“ Man merkt schnell: Es geht hier um Grenzen und ihre Verletzungen. Aus den Lautsprechern ist das Mädchen Lisa zu hören, die von einer Angst redet, die da am Ende stünde. Welche Angst denn?  Sanne und Ali, die in den Bus steigen, sind jedenfalls nicht beängstigend, sondern total cool. Sie zeigen sich Videos auf ihren Handys. „Fickparade-Fickparade, komm schon, komm schon, alle ficken grade“. Gefällt mir das? Schon krass vielleicht – okay. Aber Angst muss man da wohl nicht haben. Machen doch alle. Kann man doch mitmachen, oder? Wie die Rapper, die es jeder besorgen. Singen doch alle mit. Oder die Videoclips, in denen die Helden mit ihren Superwaffen die Menschen einfach so  wegpusten? Schauen sich doch alle an. Komm schon!  Abartige Pornofilme? Sehen doch alle hin….“ Gar nicht so einfach, das mit den Grenzen. „Das Nein ist mein größtes Problem“ sagt die junge Lisa irgendwann, und da ahnt man schon deutlich, was es mit der Angst, von der sie redet, im Stück auf sich hat…

Das Kreishaus der Jugendarbeit veranstaltet am 27.01.2012 einen Fachtag zum demografischen Wandel im Rems-Murr-Kreis. Der Schwerpunkt liegt hierbei bei den Herausforderungen und Konsequenzen für die Arbeitsfelder der Jugend(sozial)arbeit.

Dr. Ulrich Bürger hat für den Kommunalverband Jugend und Soziales (KVJS) hierzu einen Bericht mit dem Titel „Kinder- und Jugendhilfe im demographischen Wandel – Herausforderungen und Perspektiven der Förderung und Unterstützung von jungen Menschen und deren Familien in BW“ erstellt.

Auf dieser Grundlage wollen wir mit den KollegInnen aus der Jugend(sozial)arbeit die Auswirkungen und mögliche konzeptionelle Konsequenzen arbeitsfeldspezifisch wie auch arbeitsfeldübergreifend herausarbeiten und entwickeln.

Der Fachtag ist für die KollegInnen aus der Jugend(sozial)arbeit kostenlos und findet von 09:30-14:00 Uhr im BBW Winnenden, Forststrasse 4-14, 71364 Winnenden statt.

Weitere Informationen und Anmeldung unter volker.reif[at]jugendarbeit-rm.de

Mit Unterstützung des Landes Baden-Württemberg im Rahmen des 60-jährigen Landesjubiläums